关于中学教师教学积极性问题的初步探讨

关于中学教师教学积极性问题的初步探讨

NC2209 关于中学教师教学积极性问题的初步探讨

关于中学教师教学积极性问题的初步探讨0

一、中学教师教学积极性低的表现0

二、教师教学积极性低的原因分析0

（三）“有限的收入，无限的付出”为“脑力倒挂，知识贬值”的失衡现象1

三、中学教师积极性激励对策1

（一）加强思想政治教育，提高中学教师的思想境界1

（二）积极创造条件，满足中学教师的合理需要1

1、物质激励1

2、精神激励1

（三）发挥感情投入的作用，激励教师工作的积极性2

关于中学教师教学积极性问题的初步探讨

［摘要］普通中学学校工作的关键是管理，管理的关键是管人，管人的关键是调动人的积极性，在当今新的历史条件下，如何调动教师的积极性，为社会主义现代化建设培养跨世纪人才，是值得我们探讨的课题。

［关键词］中学教师　教学积极性　激励对策

一、中学教师教学积极性低的表现

学校管理的关键核心是对人的科学管理。要想提高教育教学质量，达到教书育人的目的，关键又在于对教师的管理。由此可见，激发中学教师积极性、创造性和主动性，是学校管理的最重要的环节，也是办好学校办好教育的基础。

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