论小学低年级班集体管理

论小学低年级班集体管理1

[关键词]低年级   班集体   管理1

一、班集体和班集体的管理1

二、现状与分析1

（一）小学低年级班集体现状1

（二）调查分析原因2

三、如何管理好低年级班集体2

（一）形成良好的班风，严格班级纪律。2

（二）勤跟班，做朋友，融入班集体。2

（三）培养得力班干3

（四）多关怀、多沟通，建立师生情感交流的平台3

（五）多赞许，多热情，善于发现学生的闪光点3

（六）尊重双差生，注重双差生的行为转化工作3

（七）多观察、多总结，注重制度的检查落实4

四、低年级班集体管理应注意的问题或者启示4

论小学低年级班集体管理

[摘要]班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生的身心健康及全面发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在班级管理中，低年级的班级管理最为重要，因为低年级学生年龄小、自觉性较差，也是知识、品德、良好个性等形成的启蒙阶段，是基础教育中的基础。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，是班级管理工作的出发点和归宿，是班级管理工作的总目标。为了做好班级管理工作，达到班级管理这一总目标，要做好几方面的工作。

[关键词]低年级   班集体   管理