中学班级管理中存在的问题 、原因及对策分析

中学班级管理中存在的问题 、原因及对策分析0

[关键词]：中学班级管理 问题  原因  对策0

一、班级管理中存在的主要问题1

1、班级管理随意化1

2、班级管理内容片面化1

3、班主任权威绝对化1

4、班主任工作方法简单化1

5、评价学生主观化1

二、班级管理中存在的问题的原因分析1

1、班主任教育观念滞后2

（1）对班主任的地位作用缺乏正确的认识2

（2）对学生的地位缺乏正确的认识2

2、应试教育的影响2

（1）偏重智育，忽视学生全面发展2

（2）偏重统一要求，忽视学生个性发展2

（3）偏重知识灌输，忽视学生能力培养3

3、没有形成科学的班级工作评价体系3

三、优化班级管理的对策思考3

1、加强培训工作，更新班主任班级管理观念3

（1）素质发展观。3

（2）学生主体观。3

（3）系统整体观。3

（1）以学生全面发展为目标4

（2）以学生的自主管理为重点4

（3）运用心理技巧管理班级4

3、建立科学的班级工作评价体系5

中学班级管理中存在的问题 、原因及对策分析

 [摘要]：班级管理是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，不断进行调整和协调的综合性活动。班级管理目前还存在诸多问题，问题的存在从主观上讲是由于班主任自身素质的欠缺以及教育管理观念落后;从操作上看，受应试教育的影响;此外，尚未形成对班级工作、对班主任的科学的评价体系。中学班级管理诸多问题的存在不利于学生素质的全面发展，能力的全面提高，个性的健康发展。本文结合近几年班主任工作的实际情况，探讨解决班级管理问题可能的对策，来解决当前中学班级管理中存在的问题。 

[关键词]：中学班级管理 问题  原因  对策