应用激励理论加强学校管理的成功实践1

【关键词】激励理论  原则  学校管理  应用1

一、学校管理应用激励理论应遵循的基本原则2

1、针对性原则——需要和动机是激励的出发点2

2、参与性原则——教职工参与管理是发挥激励作用的有效途径2

3、正向激励和负向激励相结合原则——“胡萝卜加大棒”3

4、以身作则原则——领导者必须率先垂范3

二、应用激励理论加强学校人事管理的具体实践4

1、领导者清正廉洁、率先垂范，为激励机制的推行创立良好的前提条件4

2、推行参与式管理，贯彻落实民主治校的方针5

3、以教师为本，以教师利益为重， 满足教师需求5

4、活跃校园文化，建设和谐校园，满足教师精神需求6

三、结论与启示7

1、领导者素质是决定激励成效的前提条件，也是最关键因素7

2、以员工利益为重，是实现有效激励的核心7

3、参与式管理是充分发挥激励作用的有效途径7

应用激励理论加强学校管理的成功实践

【摘要】本文首先介绍了学校管理应用激励理论应遵循的几项原则，包括针对性原则、参与性原则、正向激励与负向激励相结合原则、领导者以身作则原则，然后以鹤山广播电视大学为例，从领导者以身作则、推行参与式管理、以教师利益为重、满足教师精神需求几个方面，介绍了如何将激励理论应用于实践。最后在此基础上，得出了三点结论和启示，即：领导者素质是决定激励成效的前提条件，以员工利益为重是实现有效激励的核心，参与式管理是充分发挥激励作用的有效途径。

【关键词】激励理论  原则  学校管理  应用