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教育管理论文

小学教师工作压力的几点思考
文档编号:JY1432文档字数:8250,页数:09 小学教师工作压力的几点及思考 [摘要]教师这个职业,一直被社会各界认为是个神圣的、崇高的,如“人类灵魂的工程师”,“春蚕”“蜡炬”这样的说法都是对教师.. [查看全文]
新课改背景下教师心理压力缓解策略研究
文档编号:JY1431文档字数:9158,页数:06 新课改背景下教师心理压力缓解策略研究 [摘要]:国家实行新课程改革旨在更有效地开展素质教育,切实减轻学生的负担。然而,新课改的实践证明,学生的负担不但不.. [查看全文]
论小学优秀班风的建设
文档编号:JY1430文档字数:8243,页数:07 论小学优秀班风的建设————优秀班集体建设浅谈 [摘要]加强小学班风建设,切实做好班级管理工作,对于改进小学生的学习、行为习惯、提高综合素质非常重要。而.. [查看全文]
对开展生成主题的调查研究
文档编号:JY1429文档字数:6080,页数:07 对教师开展生成主题活动的调查研究 [摘要]:在实施新课程的过程中,教师发现设定好的内容并不能满足幼儿的发展需要,关注幼儿的兴趣点,抓住契机适时开展生成主.. [查看全文]
浅谈教师激励制度
文档编号:JY1428文档字数:4874,页数:04 浅谈教师激励制度 [摘要]教师激励制度逐渐成为学校管理者思考的问题,它可以最大限度调动教师的工作积极性,为学校未来的发展提供巨大的动力。怎样调动教师工作.. [查看全文]
农村教师在职培训管理研究
文档编号:JY1427文档字数:12585,页数:15 农村教师在职培训管理研究 摘要:农村教师在职培训管理,要建立和完善教师培训的保障机制,树立以教师为本的培训管理理念,营造教师培训管理的良好氛围文化。培.. [查看全文]
在数学教学中探究性问题设置的点滴认识
文档编号:JY1426文档字数:6488,页数:06 在数学教学中探究性问题设置的点滴认识 [摘要]新课程倡导“自主、合作、探究”性的学习方式,强调“以学生为主体”、“以创新精神与实践能力为核心”的教育理念.. [查看全文]
教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价的研究
文档编号:JY1425文档字数:10449,页数:08 教师、学生、家长参与小学生课程评价的研究 [摘要]本文针对教师、学生、家长参与小学生发展性课程评价这一主题,总结了教师、学生、家长参与小学生发展性课程评.. [查看全文]
学校管理中决策问题分析与决策
文档编号:JY1424文档字数:14846,页数:16 学校管理中的问题分析与决策 [内容摘要]教育是个体社会化的过程,规范管理是学校管理的根本保证,而决策作为管理中的核心过程,是教育专家和管理学者研究的重点.. [查看全文]
论学校特色教育的建设
文档编号:JY1423文档字数:13094,页数:08 论学校特色教育的建设——以同方颐和幼儿园特色教育之一“经典诵读”为例 [摘要]在对“特色”的理解上,大家的观点各不相同。有的认为,特色是提高幼儿园知名度.. [查看全文]
领导者领导方式的实践(案例)分析与研究
文档编号:JY1422文档字数:4298,页数:04 领导者领导方式的实践(案例)分析与研究 [摘要]本文通过路径—目标理论研究领导者领导方式,并根据案例调查,发现教师对校长的参与型领导方式最为满意。这说明教.. [查看全文]
“五感教学法”——初探小学语文感觉教学法
文档编号:JY1421文档字数:6342,页数:06 “五感教学法”——初探小学语文感觉教学法 [摘要]促进小学生感知的发展对学习小学语文有重要作用,基于小学生的心理特征特尝试性地提出了着重训练强化学生感知.. [查看全文]
数学问题解决与创造性的培养
文档编号:JY1420文档字数:9394,页数:10 数学问题解决与创造性的培养 【摘要】在新课程背景下,数学课程标准要求培养学生的数学问题解决能力,知识与技能,情感态度、价值观;并改变了课程实施过于强调.. [查看全文]
如何培养学生数学问题解决与创造性能力
文档编号:JY1419文档字数:9512,页数:07 如何培养学生数学问题解决与创造性能力 [摘要]在新课程背景下,数学课程标准要求培养学生的数学问题解决能力,知识与技能,情感态度、价值观;并改变了课程实.. [查看全文]
城市中小学校校园危机管理研究
文档编号:JY1418文档字数:10684,页数:09 城市中小学校校园危机管理研究 【摘要】:目前,随着我国进入改革深水期、经济转型期和道德失范期后,社会各个领域的矛盾日渐突出,危机事件的发生也越为频繁。.. [查看全文]
论学校中的目标管理
文档编号:JY1417文档字数:11498,页数:08 论学校中的目标管理 [摘要]:建设科学、高效的教学管理制度是我国高等学校提高教学质量,培养合格人才的根本保证,也是我国当前高等教育改革中的重要内容之一。.. [查看全文]
浅谈小学小班化教学教师的教学品质
文档编号:JY1416文档字数:7636,页数:07 浅谈小学小班化教学教师的教学品质 〔摘要〕小班教学与传统大班教学相比较,具有以下特征:(1)增加了师生及生生之间的互动;(2)更能体现以人为本的教学理念.. [查看全文]
浅谈信息技术与中学语文学科教学整合
文档编号:JY1415文档字数:7900,页数:07 浅谈信息技术与中学语文学科教学整合 [摘要]信息技术与课程整合是一种和谐,是信息技术主动的适应过程,需要被整合的个体对象的主动调节和适应这种和谐。整合.. [查看全文]
某学校办学某方面特色建设的分析或设计
文档编号:JY1414文档字数:8584,页数:11 某学校办学某方面特色建设的分析或设计 珠江小学语文教学特色建设的研究设计 [摘要]本课题对珠江小学语文教学如何建设“良好学习习惯化”这一特色进行初步的调.. [查看全文]
论对青年学生的爱国主义教育
文档编号:JY1413文档字数:5710,页数:08 论青年学生的爱国主义教育 【摘要】当前青年学生的思想现状不容乐观,对青年学生的爱国主义教育势在必行。文章就存在的问题及成因进行系统地分析,提出一系列具.. [查看全文]
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