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NCHY1500《三国演义》中曹操形象的分析一、“英雄”曹操——一位杰出的政治家、军事家11、志向远大，深谋远虑。12、爱将、惜才、恤民。23、严明军纪，统军有方2二、“奸雄”曹操----狂妄、残暴、多疑、狡.. [查看全文]

NCHY1499《论语》的修辞方式及其作用《论语》的修辞方式及其作用1一、引言1二、《论语》中运用较多，作用较为明显的修辞方式主要有：1结论5参考文献5《论语》的修辞方式及其作用[摘要]《论语》使用了大量.. [查看全文]

NCHY1497《高老头》父爱浅议《高老头》父爱浅议1一、高老头带有本能驱使的父爱1二、高老头带有情欲的父爱3三、高老头带有病态的父爱4参考文献5《高老头》父爱浅议[摘要]本文对这部作品中的高里奥即高老头.. [查看全文]

NCHY1496“虚”与“实”——浅谈艺术中的曹操与历史上的曹操“虚”与“实”——浅谈艺术中的曹操与历史上的曹操0一、历史上的曹操01、曹操与政治02、曹操与军事13、曹操与文学2二、艺术中的曹操2“虚”与.. [查看全文]

NCHY1495“出世”和“入世”――三毛和张爱玲的比较“出世”和“入世”――三毛和张爱玲的比较0一、博爱和无爱的世界0（一）、对人性美的建构和消解0（二）、对爱情的修饰和否定1二、粉饰和剥析－－创作.. [查看全文]

NCHY1494作文批改的多种方式及效果谈作文批改的多种方式及效果谈1一、学生作文现状及教师批改现状1二、作文批改的几种应该偿试的方式3（一），规范作文改内容。3（二），批改方式要多样化。31，学生互相.. [查看全文]

NCHY1490一部具有生命张力的深刻之作——试析《蓝筹股》一部具有生命张力的深刻之作——试析《蓝筹股》1［关键词］蓝筹股反腐倡廉现实意义1一、深刻而沉重的主题1二、刻画了几个个性鲜明的人物形象2三、.. [查看全文]

NCHY1489寻求精神突围的生存实体寻求精神突围的生存实体0——试析《沧浪之水》中池大为形象0一、饱含“人文关怀”的个体形象0二、意义虚无的生存实体1三、“自时式的精神蜕变轨迹2参考文献：3寻求精神突.. [查看全文]

NCHY1488心趣·艺趣·理趣——小议苏轼理趣诗心趣·艺趣·理趣——小议苏轼理趣诗0一、心趣0二、艺趣1三、理趣2参考文献4心趣·艺趣·理趣——小议苏轼理趣诗[摘要]本文把苏轼的理趣诗分成三个层面解读，.. [查看全文]

NCHY1487小学语文复习课中的“游戏教学”小学语文复习课中的“游戏教学”1一、小学语文复习课中进行”游戏教学”的原因1二、小学语文复习课中“游戏教学”的设计与组织2三、小学语文复习课中“游戏教学”.. [查看全文]

NCHY1486小学生错别字成因及纠正对策小学生错别字成因及纠正对策1一、小学低年级学生出现的错字和别字的常见类型1（一）错字类型21、多笔现象和少笔现象22、汉字的偏旁和部首被替换23、汉字的结构被改变2.. [查看全文]

NCHY1485文学与旅游业的互动文学与旅游业的互动0一、文学对旅游业的促进0二、旅游兴盛对文学的促进1三、旅游文学和旅游业的双赢2文学与旅游业的互动[摘要]文学与当代旅游有着相互促进的关系，一方面文学.. [查看全文]

NCHY1484网络对青少年教育的影响研究网络对青少年教育的影响研究1一、当代青少年对与联网的依赖状况1二、青少年的社会本质2三、互联网为青少年的健康成长提供了良好的社会及心理空间2四、互联网成为青少.. [查看全文]

NCHY1481试论戏说历史剧与历史“真实”试论戏说历史剧与历史“真实”0二、戏说历史剧缘何热播1三、戏说历史剧与历史“真实”21.可能与需要22.戏说不等于胡说3四、结语3参考文献3试论戏说历史剧与历史“真.. [查看全文]

NCHY1480试论王维山水诗的禅意试论王维山水诗的禅意0一、以禅入诗的因缘01、家庭环境的熏染02、时代流风的影响13、个人思想的蜕变1二、以禅入诗的表现形式1三、以禅入诗的丰富内涵21、体现空寂的境界22、.. [查看全文]

NCHY1479试论合作学习在小学语文教学中的运用试论合作学习在小学语文教学中的运用1一、什麽是合作学习21、建立了新型的师生关系22、体现了学生的主体性23、培养了学生合作能力与竞争意识2二、如何在课堂.. [查看全文]

NCHY1478人性化的神仙人性化的神仙0—论《西游记》中猪八戒的形象0一、猪八戒形象综述。0二、猪八戒性格中的缺点分析11、猪八戒的贪色12、猪八戒的贪吃13、猪八戒的贪财14、猪八戒的贪睡2三、猪八戒性格.. [查看全文]

NCHY1477浅议网络文学的审美特征浅议网络文学的审美特征0一、审美感情化0二、审美虚拟性2三、审美大众性2四、审美交互性2五、审美娱乐性3浅议网络文学的审美特征[摘要]网络文学作为口头文学、纸面文学之.. [查看全文]

NCHY1476浅议多媒体在小学语文教学中的运用浅议多媒体在小学语文教学中的运用0一、前言0二、多媒体在小学语文教学中的运用特点0三、多媒体在小学语文教学运用中改进的办法。21、更新教育观念32、便于让学.. [查看全文]

NCHY1475浅议《阿Q正传》的艺术手法浅议《阿Q正传》的艺术手法0一、“画眼睛”的人物描写0二、典型的细节描写1三、夸张与漫画的手法1四、幽默的格调2浅议《阿Q正传》的艺术手法[摘要]本文通过《阿Q正传》.. [查看全文]