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文档编号:HY1373文档字数:5199,页数:04 浅谈语文课堂的提问艺术 [摘要]课堂提问既是一门科学，又是一门艺术，特别是在当前如何实施好素质教育，如何充分发挥课堂提问的功能，如何使课堂提问在促进学生.. [查看全文]

文档编号:HY1372文档字数:5405,页数:04 浅谈小学语文课堂的提问艺术 [摘要]课堂提问是教师根据一定的教学需要向学生提出问题的一种教学方式。是以教师为主导巧妙激活学生思维，有效创设课堂情景，引人.. [查看全文]

文档编号:HY1371文档字数:6442,页数:04 浅谈王维诗与画的完美结合 [摘要]王维是盛唐时期一位才华横溢的杰出诗人，在描写山水田园等自然景物方面，王维有着独树一帜的造诣。无论是名山大川的壮丽雄伟，.. [查看全文]

文档编号:HY1370文档字数:5314,页数:04 浅谈孙犁短篇小说中的女性形象 [摘要]:孙犁是现代文学史上富有个性的作家,40年代文坛上他的小说以清新质朴而备受关注。他善于塑造战争年代的先进农村妇女形象,她.. [查看全文]

文档编号:HY1369文档字数:5713,页数:04 浅谈时尚阅读与初中生语文课外阅读 [摘要]通过对文学作品的阅读，增强中学生的审美素养，熏染中学生的人文精神，提高中学生的写作能力和语文素养，是中学语文教.. [查看全文]

文档编号:HY1368文档字数:6279,页数:06 浅谈鲁迅《伤逝》的艺术特色及评论 [摘要]《伤逝》所讲述的是两个知识分子涓生和子君之间的爱情故事。他们从积极争取婚姻自主和爱情上的自由的斗争到爱情走向失.. [查看全文]

文档编号:HY1367文档字数:5379,页数:04 诗酒酿造“诗仙”诗史铸造“诗圣”——浅谈李白、杜甫诗歌文化比较 [摘要]“诗仙”李白诗歌重在主观、展现自我，仙风飘逸、天赋才华，摆脱羁绊、率口成篇，体现.. [查看全文]

文档编号:HY1366文档字数:4761,页数:05 浅谈对陈子昂诗歌革新的认识 [摘要]唐代社会在其近三百年的岁月沧桑中，历史地完成了其审美理想的发展与嬗变：发展上指它将中国古代前期一向追求的壮美理想发.. [查看全文]

文档编号:HY1365文档字数:4804,页数:04 浅谈初中快乐作文教学【内容摘要】：在新课程改革要求下，课堂教学质量要求不断提高，教师应如何引导学生在轻松快乐的教学场景中获得知识？在教学中结合各学科.. [查看全文]

文档编号:HY1364文档字数:5790,页数:06 浅谈《西游记》中的沙和尚 [摘要]沙和尚是《西游记》中以唐僧为中心的四人家族中不可缺少的一员，然而历代的研究、评价著作却对他不屑一提。其实，吴承恩塑造这.. [查看全文]

文档编号:HY1363文档字数:6054,页数:05 浅谈《西游记》的艺术风格【摘要】：《西游记》是中国古典四大名著之一，是一部优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的产物。它的艺术风格继承和.. [查看全文]

文档编号:HY1362文档字数:5989,页数:04 浅谈《青春之歌》中林道静形象的典型意义 [摘要]：《青春之歌》是一曲以高昂旋律谱写的歌颂党、歌颂革命青春的赞歌。林道静是《青春之歌》的主人公。她是三十年.. [查看全文]

文档编号:HY1361文档字数:6613,页数:05 浅谈《荷花淀》的艺术特点 [摘要]：孙犁的《荷花淀》篇幅只有五、六千字，而通篇洋溢着醉人的艺术魅力。本文从人物对话极富个性、充分展现人情美，意境构造上的.. [查看全文]

文档编号:HY1360文档字数:3825,页数:04 浅论苏轼理趣诗歌的艺术 [摘要]在中国古代诗歌文化的长廊中,不仅有以意境感人的作品，还有以理趣见长的诗作。苏轼的诗歌堪称一朵奇葩。他的作品之中,流露出他的.. [查看全文]

文档编号:HY1359文档字数:4292,页数:04 浅论李贽的文艺思想及影响 [摘要]李贽是我国明代杰出的思想家、文艺家。他生活在我国资本主义生产方式萌芽的十六世纪,处于文艺思想变革的时代。当时阶级矛盾、民.. [查看全文]

文档编号:HY1358文档字数:6325,页数:05 南北地缘美学与唐代诗歌 [摘要]美学作为一门正式的学科在中国出现的比较晚，但是在春秋战国时期，在我国就已经形成具有其特色的美学思想和流派。根据南北地域的.. [查看全文]

文档编号:HY1357文档字数:5860,页数:04 论猪八戒形象的喜剧因素 [摘要]猪八戒是《西游记》中最典型的滑稽形象。滑稽美在其身上得到了完美体现.他是个逗人发笑的“开心果”，他的出现是同人们的笑声形影.. [查看全文]

文档编号:HY1356文档字数:5942,页数:05 论中学生课外作业多的原因及解决办法摘要：学生负担过重长期困扰我国教育，国家教育部强调减负后,许多学校学生课业负担有所减轻，然而学生课外负担又相对增加.. [查看全文]

文档编号:HY1355文档字数:5956,页数:04 论阅读研究性学习对个性体验的促进作用 [摘要]初中语文阅读研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，根据自己的需要或爱好，自主确定研究的作品（文章.. [查看全文]

文档编号:HY1354文档字数:4832,页数:04 论如何引导初中生写出赏心悦目的作文 [摘要]作文是初中生非常重要的学习内容，要让学生写出赏心悦目的作文来，需要教师不断引导，可以从以下几个方面去做：一、.. [查看全文]