信息技术与语文学科的整合_汉语言文学-免费论文网

信息技术与语文学科的整合

本文ID:LW183459

(字数：4189)

价格:50 → 信用说明

以下为论文简介，扫一扫付款马上可获取全文，付款金额见标题右下角。付款后请把付款结果截图及本篇论文的网址或者论文ID发给客服，客服核实后，马上将论文发到您的邮箱或者在线传送给您。客服QQ:17304545

微信：17304545

信息技术与语文学科的整合

NCHY2957 信息技术与语文学科的整合

信息技术与语文学科的整合1

———利用信息技术提高学生课堂学习效率1

一、概念澄清1

1、信息技术1

2、整合2

3、学科整合2

4、课堂效率2

二、信息技术和学科教学结合的优势―――发挥信息技术的促进作用2

（一）信息技术与激发学生学习欲望的有机整合2

（二）信息技术与教学内容、教学重难点的的有机整合3

三、信息技术和学科教学结合的劣势4

（一）注意力的转移4

（二）抽象思维的局限4

（三）练习的存储局限性5

四、综述5

参考文献：5

信息技术与语文学科的整合

———利用信息技术提高学生课堂学习效率

[摘要]什么是优秀教师所具备的独特品质和行为，使他们可以凌驾于考试之上，自如的展开教学。怎样才可以提高学生的课堂效率，真正做到无愧于那45分钟，无愧于学生？作为教师，课堂教学是否精彩，课堂秩序是否井然，学生是否有所收获，课堂效率是否在稳步提高，很关键的因素就是教师自身会采取什么样的教学方法。本文就以如何利用信息技术提高学生课堂学习效率来谈谈若干想法。

[关键词]概念优势劣势综述

信息技术与语文学科的整合由免费论文网（www.jaoyuw.com）会员上传。