在语文教学中培养学生问题意识

在语文教学中培养学生问题意识1

一、建立心理安全区域，让学生敢问1

1、创设宽松环境。1

2、开放提问时空。2

3、创设问题情景。2

二、强化学生主体地位，让学生会问2

1、唤醒学生主体意识。2

2、精心设计问题情境。3

3、培养学生质疑能力。3

三、改变学生学习方式，让学生善问3

1、给学生在尝试中发现问题。3

2、让学生在探究中发现问题。4

3、让学生在合作中发现问题。4

在语文教学中培养学生问题意识

 [摘 要]：培养学生“问题意识”是新课程标准下对教师课堂教学提出的新要求，它充分体现了“以学生为主体”的教学理念。所谓问题意识，是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题，是产生的一种疑虑、困惑、探究的心理状态。本文分析了培养学生“问题意识”教学理念在中学语文教学中的必要性及其重要意义，还从让学生“敢问——会问——善问”来阐述了它在语文教学中的具体运用，以及为当前中学语文教学提供理论参考和实践借鉴，达到育人的目的。

[关键词]：语文  教学  培养  学生  问题  意识