低年级班级管理艺术的探索与研究

低年级班级管理艺术的探索与研究1

一、建立良好师生关系2

1、平等交往2

2、宽容孩子的错误2

3、信任孩子的能力2

4、尊重学生的权利3

二、提高学生自我意识3

三、培养学生自律能力突出日常班级管理的实效性4

1、目标导向管理4

2、活动管理4

3、信任管理5

4、竞争上岗管理5

参考文献：6

低年级班级管理艺术的探索与研究

[摘要] 班级是教育教学的基本单位，是学生成长的基础环境。我认为以现代管理科学为指导，更新旧的传统观念，积极尝试科学的班级管理体制，才能充分发挥管理的育人功能，促进学生个体的社会化发展。本文从如何建立良好师生关系，提高学生自我意识，培养学生自律能力三方面，详细记叙了对一所山区小学一年级的班级管理。

[关键词] 低年级 班级管理 艺术 探索 研究