小学语文课堂提问艺术浅探

小学语文课堂提问艺术浅探0

一、呵护好奇，设疑提问0

二、紧扣文本，委婉提问0

三、循序渐进，梯度提问1

四、把握契机，激发反问1

五、感悟哲理，以小见大1

小学语文课堂提问艺术浅探

【摘要】课堂提问不应是传统的、单一的教师问学生答的形式，而是更具有实效性和艺术性的师生互动的活动形式，课堂提问艺术在课堂教学中十分重要。提问的内容、提问的方式、提问的梯度和提问的契机是课堂提问艺术的重要因素。

【关键词】课堂提问 实效性 艺术性

在平时听课中，我们可以经常听到不少教师的课堂提问不注重考虑设计，过于简单。只是诸如“是不是”、“不好”之类的提问，表面上气氛热烈，实质上却是流于形式，华而不实，有损学生思维的积极性。也有的教师提问超出学生知识范围，难度过大，抑制了学生的思维热情和信心。还有的教师不善于根据学生的思维过程而适时引导，致使学生思维水平的提高受到限制。