小学生写错别字的原因分析及对策研究1

一﹑概念界定1

二、 小学生常见的错别字类型2

㈠  小学生的错字主要有以下几种类型2

㈡小学生的别字主要有以下两种类型2

三﹑小学生写错别字的原因2

㈢ 社会因素2

四﹑杜绝错别字的重要性2

五﹑减少错别字的应对策略3

㈠ 教师抓好识字教学，打好基础3

㈡ 丰富教学方法，激发兴趣4

㈢ 复习巩固，加深印象4

㈣ 培养良好的行为习惯4

小学生写错别字的原因分析及对策研究

[摘要]随着经济和社会的发展，新时期对小学生的识字要求越来越高。小学生书写中的错别字较为严重的影响了学生对语言文字的理解、交流和表达。本文在研究小学生形成错别字的主观原因、客观原因、社会原因基础上，力求找出积极的预防措施减少错别字的发生。

[关键字]错别字 ； 网络语言 ； 谐音 ； 原因 ； 策略

识字是阅读和作文的基础，是语文教学的一项重要任务。对提高学生的语文素养，意义非常深远。

新课程标准规定，小学生要认识常用汉字3000个。其中2500左右会正确工整地书写，并且有一定的速度。但是，学生却在这个写字过程中经常有错别字现象。随手翻开学生的作文、日记或作业，随处可见多样的错别字。随着现在经济的发展，电脑和手机的普遍使用，以及用键盘打字来代替手写的现象越来越普遍。许多学生打字飞快，做作业时提笔忘字或腹中有千言万语，却难以下笔表达。学生对写好字毫无动力和漠视文字的这些现状，不能不令我们警醒和反思。