语文教师要掌握点”六书”

语文教师要掌握点”六书”0

一、汉字的性质0

二、《说文解字》与“六书”1

三、现代语文教学中，汉字教学至少存在四个方面的问题：1

3、汉字教学缺乏科学的、操作性强的学科标准。2

四、教师如何运用“六书”知识指导汉字教学2

1、遵从文字学构成规律2

2、指导学生注意结合上下文，从字形去把握字的本义和引申意义。2

5、孙雍长：《汉字研究中的若干问题》，岳麓书社，1994年。4

语文教师要掌握点”六书”

内容摘要：现代语文教学至少存在四个方面的问题：第一、抛弃了六书理念，第二、部分汉字简化不遵循“六书”原理使难解汉字增多，第三、文字教学缺乏科学的、操作性强的学科标准，第四、部分教师“六书”功底不厚。由于以上原因，学生解词用字的能力仍然较差，错别字仍然严重，所以语文教学仍然要重视运用“六书”知识教学汉语字词。具体做法是：1、遵从文字学构成。2、指导学生注意结合上下文，从字形去把握字的本义和引申意义。3、指导学生注意学习常见又不太理解的汉字偏旁，增强汉字理解能力。

关键词：汉字的性质    说文解字     六书       汉字教学