摘要

文艺理论与语文教学是有着很大交叉面的相邻学科。文艺理论因其工具性和指导性的性质，对语文教学有着重要的意义.本文首先分析了语文教学应注意文艺理论的指导作用，是由语文学科的特点、目的任务决定的;是由当前语文教学中由于忽视文艺理论指导而造成高耗低效，少、慢、差、费，以及语文教师文艺理论修养偏低的现状决定的.并且回顾了建国以来文艺理论与语文教学的发展过程及其相互关系.最后，指出了文艺理论应该从文学史、文学批评和文学理论三个角度指导语文教学。

关键词　：文艺理论  语文   教育

目录

摘要 I

引言 1

一、 文艺理论缺失 2

（一）文艺理论与语文教学的隔膜 2

(二)中国传统文艺理论在中学语文阅读教学方面的缺失 2

（二） 中国传统文艺理论在语文阅读教学方面的缺失 2

二、产生的问题 3

（一）教学理论单一落后 3

(二)学生主体性丧失 3

(三)阅读教学效率低下 3

三、改革建议 5

（一）嫁接文艺理论与中学语文阅读教学 5

（二）语文教师要加强文艺理论的学习 5

（三） 语文教学应注重文艺理论的指导运用 5

(四)否定文学教育，忽视文艺理论指导，违背文艺内部规律，是造成中学语文教学“少、慢、 差、费”的重要原因。 7

(五)教学中不断更新文艺理论 8

(六)继承和发展我国传统文艺理论 8

参考文献 10