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论小学低年级语文课堂提问艺术

[摘要]:提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段。课堂提问的过程，是师生双方共同提出问题和解答问题的过程，是教师培养学生思维能力的过程，是师生交流的过程，是达到师生互动课堂教学效果的重要途径。教师只有善于研究和掌握提问艺术，才能达成一个师生互动的平台，达到课堂教学科学化、合理化，以求获得极佳的教学效果。

[关键词]：课堂提问、教师、学生、师生互动

    提问在中小学各科教学中经常用到，它构成了课堂教学教与学的信息交流反馈的过程。提问是教师信息的输出，学生解答问题过程是对输入信息的处理，回答问题是将处理结果反馈给教师。而在此过程中教师能够达到传递信息、调控教学的目的，学生则能激发情趣、促进思维、发展语言，从而使教学达到最佳效果。目前，小学课堂教学“耗时多，收效少”的现象依然没有得到根本解决。因此，只有苦心研究，精心设计，提问才有实用价值。