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浅析语文新课改中教师教育观念应如何转变
[摘 要]新课改后的课程性质提升了人文教育的位置，教师应该树立“以人为本”的教育观念，在语文学习过程中充分发挥学生的主动性和创造性，使教学有效地促进学生语文素养的提高。在教学过程中，教师应充分发挥学生的主体作用，实现教学双向互动；营造平等、民主的教学情境，有益于培养学生的问题意识；关注学生的学习过程，采用全面、多元的方法进行评价，学生的潜能才能得以发挥；鼓励学生开展研究性学习，培养学生观察、提问、探究的心理倾向。教师应该更新教育观念，在新的课程环境下塑造自己的新角色，用新的教育理念为学生营造新的学习生活。
[关键词]新课改 主动性 创造性 多元评价
当前，随着素质教育的全面推进，《语文课程标准》的学习与试行，小学语文教学发生了翻天覆地的变化。在更新观念、转变教学方式和学习方式等方面，都迈出了可喜的步伐。然而，在教学中还存在一些不容忽视的问题。主要表现在重“教”轻“学”方面，教师应该树立以人为本的教育观念，尊重学生在语文学习过程中的独特体验，充分发挥学生的主动性和创造性，关注学生的学习过程，采用多元评价方式，鼓励学生开展研究性学习。
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