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语文课堂中语言运用
[摘 要] 《小学语文新课程标准》中的总体目标之一是“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。”我们必需学习和运用好祖国的文字，教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师教学时要使用普通话，并要注重语言的文明与健康。科学性是教学语言的“灵魂” ，没有“灵魂”教学语言就没有生命。语文课堂的教学语言还要给予学生以启发，使学生从中受到激励，站在客观、公正的角度去使用好教学语言，使我们的教学语言在教学实践过程中逐步形成符合教育教学规律，符合语言规律。
[关键词] 语文课堂 语言运用 科学性 启发性 激励性 幽默感 客观性
祖国的语言文字博大精深，学习和运用好更不是一件容易的事情。教师是靠嘴吃饭的，如果课堂上用语不当，顾及不到学生的立场与感受，就很容易伤害到学生的自尊，打击学生学习的兴趣，影响课堂教学效果。这就对课堂教学尤其是语文课堂教学中语言的运用提出了较高的要求。
一、说普通话，注重语言的文明与健康。
