以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4762
农村中学作文教学的困惑与对策
[摘 要] 在平时作文教学和与同事交流中深感农村学校作文难教，在学生作文实践中，学生深感作文难写，对作文无兴趣。针对新课程改革的新理念，结合自己教学实践和农村中学生的作文实际，就农村中学作文教学存在的困惑与解决办法做一探讨。
[关键词] 农村 初中 作文 教学 困惑 对策
我是陕西凤县一所山区中学的语文老师，在平时教学中我深感作文教学是语文教学的重要组成部分，在各种考试中占有重要的分量，作文水平的高低亦是学生语文学习水平的综合体现，但它也是语文教学中的一个老大难问题。在农村学校，由于学生生活面窄、学生语文层次低、学生占有的教育资源偏少，可阅读图书少；农村教师继续教育、外出培训少，接受新理念、新事物、新资源机会亦相对较少，因此，在农村学校学生感到作文难写，教师感到作文难教。针对以上问题，依据新课程理念，结合自己的教学实践就农村中学作文教学中的困惑与解决办法进行如下探讨。
（一）、造成农村作文教学两难局面的原因分析
一、农村学生的阅读量少。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”但是，近年素质教育随轰轰烈烈，但应试教育仍在各地扎扎实实的进....
