中德儿童环境教育分析与启示

论文编号:DY067  论文字数:5697.页数:24

Inhaltsangabe
Umwelterziehung entwickelt und vervollkommt sich ständig. Jetzt betonen alle Länder Umwelterziehung, besonders Umwelterziehung für Kinder.Umwelterziehung für Kinder ist ein wichtiger Bereich von Umwelterziehung und auch Grundlage von der Grundlage der Umwelterziehung. Zur Zeit liegt unsere Umwelterziehung für Kinder Primärphase. Verbesserung unserer Umwelterziehung für Kinder beeinflusst direkt die Steigerung des zukünftigen Umweltbewussts und der Ganzebildung von Chinesicher Nation und hat auch äußerst weitreichende Bedeutung. Nach zweitem Weltkrieg hat Deutschland an der Umwelterziehung für Kinder konsequent festgehaltet. Durch einige zehnjährige Anstrengung hat deutsche Umwelterziehung für Kinder großen Erflog erzielt,der von verschiedenen Ländern anerkannt wird. Und der Erfolg fördert die Entwicklung des deutschen Umweltschutzes. Durch Vergleich und Analyse der Situation von der chinesichen und deutschen Umwelterziehung für Kinder möchte ich in meiner Bachelorarbeit erklären, was wir davon lernen können und wie wir die Situation der chinesischen Umwelterziehung dadurch verbessern, besonders bei drei Seiten: Familie, Schule, Sozial und Medien.

Stichwörter: Kinder, Umweltschutz, Umwelterziehung, Verstärkung des Umweltschutzbewusstseins
 

摘要
环境教育在不断的发展，不断的完善，如今各国都强调环境教育从娃娃抓起，儿童环境教育是环境教育中的一个重要领域，是环境教育基础之基础。目前我国儿童环境教育处于初级阶段，对提高儿童环境教育将直接影响到我们中华民族未来的环境意识和整体素质的提高，具有极其深远的意义。德国二战后始终坚持环境教育从娃娃抓起，经过几十年的努力，德国儿童环境教育取得了成功，它的成功也受到世界各国的肯定，大大促进了德国的环保事业的发展。本文希望通过对比分析中德儿童环境教育的情况，结合本国国情主要在家庭,学校和社会舆论这三方面中借鉴德国的先进经验发展我国的儿童环境教育事业。

关键词: 儿童,  环境保护，环境教育，提高环保意识

Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung 1
2. Umwelterziehung für Kinder und ihre wichtige Position und Bedeutung beim Umweltschutzbereich 2
2.1 Darstellung der Umwelterziehung für kinder 2
2.2 Darstellung ihrer wichtigen Position und Bedeutung beim Umweltschutzbereich 2
3. Analyse der Situation von chinesischer und deutscher   Umwelterziehung für Kinder 3
3.1 gegenwärtige Situation und Probleme der chinesischen Umwelterziehug für Kinder 3
3.2 gegenwärtige Situation der deutschen Umwelterziehung für Kinder und fortschrittliche Erfahrungen und Methoden bei diesem Bereich 6
4. Massnahmen zur Verbesserung der Situation von chinesischer Umwelterziehung für Kinder 9
4.1 Massnahmen bei der Familie 9
4.1.1 Verstärkerung des Bewusstseins von Eltern dabei durch Zusammenarbeit mit der Schule und Gemeinschaft 9
4.2 Massnahmen bei der Schule 11
4.2.1 Grüne Schule 11
4.2.2 Verbesserung des Lehrgangs und Lehrweise 13
4.2.3 Verstärkung der Bildung von Lehrer dabei 14
4.2.4 Zusammenarbeit mit anderen Schulen 14
4.3 Massnahmen bei der Gesellschaft 16
4.3.1 wie kann man chinesische Staatspolitik über Umwelterziehung für Kinder verbessern 16
4.3.2 wie kann man durch Massenmedien und Öffentlichkeit chinesische Umwelterziehung für Kinder verbessern 16
4.3.3 wie kann man durch gesellschaftliche Organisation chinesische Umwelterziehung für Kinder verbessern 17
5. Schlusswort 17
Literaturverzeichnis 19

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