我国会计教育研究

内 容 摘 要2

引言3

一、 我国会计教育的现状分析 3

（一）培养层次日益完善，专业设置逐渐合理3

（二）课程体系逐渐完善，教学质量逐步提高4

二、 我国会计教育存在的问题分析4

 （一）会计教育目标定位不清晰4

（二）会计教育课程设计不合理5

（三）会计教学方法不先进5

（四）师资队伍有待提高6

三、 完善我国会计教育的对策6

（一）改革教学观念，界定教学目标6

（二）优化课程体系，调整教学内容7

（三）改革教学方法，重视实践8

（四）加强师资队伍建设8

结束语9

参 考 文 献10

内 容 摘 要

 经济越发展，会计越重要，作为会计人才的主要供给源，会计教育的重要性也随之增加。而在这一重要性增加的过程中，表现出来的却是许多引人深思的会计教育问题。建国以来，我国的会计教育取得了巨大的成就，培养层次日益完善。课程体系也逐渐丰满，但经济建设对复合型与专业型的会计人才需求日益增加与我国会计教育的仍形成巨大的供需矛盾，因此，本文从我国会计教育的角度出发，首先研究我国会计教育的现状及发展趋势，然后提出目前我国会计教育存在的一系列问题：会计教育定位不清晰，教学手段落后，教育体系设置不合理以及师资队伍落后等，针对目前存在的问题从我国的实际情况出发，提出了一系列的对策建议，以完善我国的会计教育制度，丰富和发展我国的会计教育内容。

关键词：会计教育；现状；问题；对策建议