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论计算机多媒体技术在数学教学中的应用摘要：所谓多媒体技术就是将诸如文字、数据、语言、图形、图像、声音、音乐、动画等多种媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术.. [查看全文]

论会计制度与税法的差异在我国，由于税法和会计制度两者所遵循的原则有所不同,必然存在一些差异,但会计制度和税法由于历史及现实的原因要求两者有机协调。建立纳税影响下的会计运行机制,既能保证会计原.. [查看全文]

论环境保护与实施可持续发展的重要性第一部分环境保护是维护和稳定社会与生态系统的安定、实现可持续发展的最基本要求。在下一个世纪，中国的社会和经济能否保持持续发展，很大程度取决于我们对环境.. [查看全文]

论顾城诗歌的艺术特点顾城的诗，每读一遍都有不同的感受。一句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”更是成为学生时代记忆的经典。作为我国新时期朦胧诗派的代表人物，顾城被称为当代的唯灵浪漫.. [查看全文]

论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术 [摘要]随着社会的不断进步，教育理念不断更新，新的教育管理手段就要应运而生。个性化管理的观念就是适应时代的要求和客观形势发展的必然产物。个性化管理就是.. [查看全文]

论高校班风建设班级是学生在校学习生活和成长过程中所处的最稳定、最直接的群体，它是学校组织结构中最基本的组织形式，学校的一切教学和教育活动都是通过班级这个组织形式来加以实现的，而班风建设又.. [查看全文]

论曹植诗歌的文学特色曹植是曹丕同母弟，自幼便天资过人，才华横溢，年十岁余,便能诵读诗、文、辞赋数十万,出言为论,下笔成章。他的文学作品包括赋、诗、颂、赞等，但是在这一时期的众多文学作品中他的.. [查看全文]

论《孔雀东南飞》的人物形象汉乐府诗《孔雀东南飞》是我国古代诗歌史上最长的一首叙事诗，在民间传唱的基础上经过文人的加工而成。其中男女主人公对爱情的忠贞不渝和为争取婚姻自由而宁死不屈的斗争精.. [查看全文]

论《红楼梦》中王熙凤的人格特征《红楼梦》作为中国四大名著之一，塑造了许多活灵活现的人物形象。例如人称“凤辣子”的王熙凤就是一个精明过人，八面玲珑的人物，她既能讨贾母、王夫人的欢心，又能得.. [查看全文]

论“祥子”悲剧命运一、祥子个人主义奋斗者的悲剧《骆驼祥子》是以祥子性格变化为线索，通过祥子个人生活的悲惨遭遇，真实地描写了旧中国北京城里一个人力车夫的悲惨命运和遭遇。描写了祥子从一个要.. [查看全文]

论“嫉富”和“羡富”的矛盾心态对白居易讽喻诗价值的影响白居易的讽喻诗直接服务于他的政治目标，是典型的“政治功利”诗，他本人的理论著作《与元九书》﹑《新乐府序》等都清楚地表达了这一点，后�.. [查看全文]

乱离时世的悲歌——浅析杜甫的《北征》《北征》是乱离时世的悲歌，对民生疾苦寄予深厚的同情；对国家与民族的命运深沉忧念，是杜甫忧国忧民思想的体现。这首诗以回家省亲为题材，把家庭和个人的命运与.. [查看全文]

立足课堂教学，提高小学生英语口语交际能力 [摘要]：随着社会经济的快速发展，英语教学已经从原来的初中开始普及，快速演变到小学一年级就开设英语课程。小学英语教学，作为学生学习第一门外语的启蒙阶.. [查看全文]

狼的性格在茫茫的草原，腾格里的天空下看到了一双黑黑的眼睛！那就是狼的眼睛，它守望着这片天空下的草原和草原上的人们、牛羊以及我们的现代的文明。使几千年来的草原和草原上的生物一直来到我们的这.. [查看全文]

科创学院食堂工作调查 [摘要]民以食为天，学校食堂关乎着同学们的日常饮食，更与同学们的健康息息相关。学校食堂问题是同学们关注最多的问题，也是个老大难问题。这并不仅仅只是一个吃饭问题，它直接.. [查看全文]

简析希克厉的人物形象自一八四七年艾米莉.勃朗特的小说《呼啸山庄》问世以来，许多评论家都认为小说的主人公希克厉是一个魔鬼，是一个暴君。一八四八年六月，一位西方评论家就希克厉写下如下的评价：“.. [查看全文]

简述多媒体技术在小学英语教学应用中的体会 [摘要]人类社会已经进入信息化时代，现代教育技术给教育教学带来前所未有的机遇和挑战，它犹如一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁，具有举足轻重的作.. [查看全文]

简论汉字的特征汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，有着悠久的历史，在我们的方块字中蕴藏着丰富的审美和无限的诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的爱国情.. [查看全文]

加强小学数学实践活动培养学生创新能力 [摘要]实践是创新之源泉，创新是实践之结果，只有经过自己亲身实践的知识，才是活的、有用的知识。在教学过程中，教师应充分依据学生的年龄特征和思维特征，组织.. [查看全文]

计算机在数学教学中的应用随着计算机技术的飞速发展，计算机在教育领域中的地位日益重要，它不但改变我们的生产方式、生活方式、工作方式，也改变了人类的教育形式和学习方式。把人类在社会生产与生.. [查看全文]