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培养新生好习惯创建和谐班集体

[摘要] 班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。对于一年级的班主任来说，尽快建立起一个完整、和谐、有凝聚力的班集体是首要的任务。。一年级的孩子刚来学校，集体意识淡薄，虽不能用“事不关己，高高挂起”来形容他们，但却是一副“各人自扫门前雪”的状态。为了将散漫的心拧成一条绳，使他们能够在集体中心往一处想，劲儿往一处使，作为班级领军人物的班主任必须要有一套行之有效的教育策略来培养班级凝聚力，以便尽快建立一个既轻松和谐又积极向上的班集体。
[关键词] 培养干部训练常规创设环境
培养新生好习惯创建和谐班集体
尽快培养新生好习惯，重视培养班级凝聚力，是决定新的班集体能否成为一个优秀班集体的关键。众所周知，良好的班级环境不仅关系到学生的健康成长，更影响着学生文明行为的养成。如何营造健康、和谐的育人环境已成为摆在每一位班主任面前的一个急需解决的问题。马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”[ 人民教育出版社《教育学》]因此，增强班级凝聚力，创建和谐班集体成了营造这一理想环境的重中之重。一年级的孩子刚来学校，集体意识淡薄。虽不能用“事不关己，高高挂起”来形容他们，但却是一副“各人自扫门前雪”的状态。为了将散漫的心拧成一条绳，使他们能够在集体中心往一处想，劲儿往一处使，作为班级领军人物的班主任必须要有一套行之有效的教育策略来培养班级凝聚力，以便尽快建立一个既轻松和谐又积极向上的班集体。
重视培养优秀的班干部队伍
要想将班级建设成一个团结、积极向上的团队，就必须要组建一支团结、高效的班干部队伍。因此，建设优秀班集体的重要工作之一就是挑选、培养、使用好班干部。
在一年级新生班中，班干部和积极分子不是自发形成，能力也非生来就有，优秀的班干部是教育和实践培养出来的。针对新入学的班级，我把班级的管理任务，分解成一个个明

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